见证县中学生的成长 — 第四届「友毅思」行动展示会成功举办

2026年 2 月 6 日至 12 日，由博世中国慈善中心支持的 PEER「友毅思」成长计划，在湖南省怀化市中方县第一中学成功举办第四届「友毅思」行动展示会。展示会包括「嚯！友点意思」2025 年度学生行动回顾展览、代表团队路演展示两大核心板块。这场行动展示会，为县镇中学生搭建了一个让真实行动被看见、被理解的公共空间。时光流转，我们欣喜地看到，展示会正一步步靠近初心 —— 让少年们在解决真实问题的过程中，收获超越分数的成长。

嚯！友点意思：让校园里的每一份行动，都成为成长的注脚

2月8日，“嚯！友点意思”2025年度友毅思学生行动回顾展览，于中方一中教学楼一楼的走廊和楼梯间开展。校园空间本身展览条件有限，很多装置也需要根据现场环境临时适配。但也正因为展览发生在校园里，学生的行动反而变得更加鲜活。许多案例原本就发生在这样的场景中——教室、走廊、操场、食堂和宿舍附近。当展览回到校园环境中时，它变成了校园生活的一部分。在这样的情境里，行动也在持续发生。

秋季学期39个学生行动的故事作为重点内容呈现在展览中：同学们最初如何注意到一个问题，如何调研、讨论、不断修正想法，在行动过程中又遇到了哪些困难，以及如何解决这些困难都一一呈现出来。

在「行动故事」版块里，展览并没有只呈现那些看起来“成功”的案例。也呈现了一些没有按预期展开的尝试。行动的停滞与调整，本身也是学习的一部分。

除了行动故事，展厅中还设置了一些分散的小型互动装置，邀请观展伙伴在观看之外，也参与到展览之中。在一面印着「友毅思行动者是这样的」镜子前，人们可以看到自己的样子——行动者并不是某一种特定的人，每个人都可能成为行动者，推动身边的改变。

「友毅思热搜榜」则整理呈现了2025年友毅思项目中的一些热点讨论事件，邀请大家一起参与思考：

“当面对这些真实情境时，你会如何理解和回应？”

——竖立的电子屏幕中，循环播放着友毅思学生在行动过程中的一些感悟，让来自不同校园的声音在展厅中被听见。

在女厕所旁边，展示了一组沅陵二中学生制作的卫生巾互助盒。这是学生在校园中推动的一项实际行动，让更多人看见，行动是这样在校园生活中发生的。

展览的末尾，是一面「我倡导」墙。项目组的小伙伴们准备了许多“我倡导”的小挂件，观展伙伴可以选择一个自己关心的议题挂件，挂在包上，带到生活中的不同场景里，与更多人开启新的对话。

在展览中，来自沅陵二中的同学们主动为大家介绍她们的行动。学生们讲述时，带着一种非常自然的骄傲神情，因为这是他们真正参与、推动的一件事情。有学生在不同展板前停下来交流彼此的议题，第一次听到来自其他县域校园的经验，惊讶地说：“原来你们那里也遇到过这个问题。”

交互与共鸣，就这样悄然发生。

团队路演：七支队伍竞逐，少年们的行动答卷惊艳亮相

2 月 10 日，第四届「友毅思」行动展示会路演环节精彩上演，7 支学生行动团队依次登台，在 8 分钟的展示中分享行动故事，3 分钟的评委提问与点评则为行动复盘提供专业视角。

本次路演按行动类型分为「行动卡行动」「自主行动」「延续行动」三大分组。来自博世长沙的志愿者刘瑜作为评委，全程见证了少年们的勇气与成长。“作为此次活动的评委，我真切感受到孩子们的勇敢，执着与创造力。他们的项目虽小，却饱含对校园的憧憬，对同学的关怀，对生活的热爱。对很多特别是偏远地区的孩子来说， 迈出第一步就是成功。这让我更坚信，小小的支持能点亮大大的梦想，愿每个孩子都能被看见、被鼓励，勇敢追梦。”路演活动结束后，刘瑜还为同学们详细介绍了智能制造职业的工作内容，以及同学们未来如果希望从事相关工作，应该如何选择对应的学科，话题内容深受同学们欢迎。

行动卡行动—根据标准行动卡的指引在学期内开展行动

【我们特别想告诉所有的人，你很好，你要看见自己的好，去欣赏自己】心理树洞组的同学们敏锐地察觉到身边同学们学业压力巨大，却往往不愿向心理老师倾诉的真实困境。为了给无处安放的心事寻找一个出口，他们不仅搭建了高隐私度的匿名树洞信箱，还精心设计了情绪小怪兽与夸夸镜等互动环节。行动初期，团队一度因为想法过多难以统一，加上信箱选址需要与校方反复沟通，导致项目停滞了很久 。但他们没有轻言放弃，而是通过冷静复盘、明确分工，并在心理老师的专业指导下定期回信 。从最初死板地套用行动卡模板，到后来打破常规自主创新，这群温柔的行动者不仅切实缓解了同学们的负面情绪，更让理解与陪伴的温暖在校园里流淌。

【我们还要继续做下去，用自己的力量去影响身边的人，一起关怀和保护我们的生态】植物挂牌小组的初衷纯粹而美好，Ta们希望大家能重新认识校园里那些默默陪伴的花草老朋友，传递生态保护理念。于是行动者们走遍校园角落采集植物信息，查阅专业图鉴，最终制作出兼具防水防晒与文化科普价值的亚克力挂牌 。然而，实践过程并非一帆风顺。他们在打印店遭遇了挂牌尺寸难以抉择的难题，更让他们深刻反思的是，在安装挂牌时因操作不当碰掉了一块大树皮，这份尴尬与懊悔瞬间化为动力，让他们更加坚定了向全校普及植物保护意识的决心。严谨的求证态度与知行合一的反思精神，是他们行动中最闪光的印记。

【我们不想做“沉默的大多数”】非吾小组展现出了极强的公共参与意识与破局勇气。他们观察到，无论是路灯不亮还是插排老旧，校园管理中的小漏洞若不及时反馈就会酿成大隐患，而学生们往往缺乏直接平等的表达渠道。带着这份洞察，他们勇敢地向团委老师求助并意外获得了校方高层的大力支持。为了打破信息壁垒，团队不仅制作海报、举办摆摊活动广泛收集同学们的意见，还克服了怕冷场、怕尴尬的心理负担，最终在校园外墙成功设立了公共事务公告栏 。更令人振奋的是，他们开展了行动分享会，促成校领导对学生诉求的一一回应，用实际行动打通了自下而上的民主反馈机制，让每一位同学都成为了校园建设的主人翁 。

自主行动—自主选择可持续议题开展行动

【在不确定性中拥抱变化，化挫折为成长】防校园欺凌小组把行动变成了一场“惊心动魄”的现实闯关游戏。面对县镇中学频发的恶劣霸凌事件，他们渴望唤醒大家的意识，让更多人从旁观者变成守护者。团队历经多次头脑风暴打磨剧本，虽然在拍摄微电影期间遭遇了甲流突袭、大半成员病倒停工的至暗时刻。但开展行动的毅力和咬牙挺住的团队韧性促使他们转战线上，在成员康复后更是抓住每一个课间抢拍镜头。他们顶住资金短缺与审批繁琐的压力，靠捡废品、全手工制作物料，硬是策划出一场上千人次观影、超800人参与的大型防欺凌游园会。

【真正的教育不只停留在干净的课堂，它更应该鼓励同学们去探索不那么完美，甚至有点脏乱的真实世界】绿芽护萌小组受往届学长信件的启发，试图在繁重的学业中寻找一份脚踏实地的行动。一群毫无经验的行动者们从零开始去公园松土、向食堂收集菜叶进行厨余堆肥，并向全校推广有机环保理念。真实的项目往往伴随着各种困难，团队初期遭遇了严重的拖延症，直到火烧眉毛才开始赶工，Ta们果断将群名改为告别拖延症以时刻警醒自己。此外，当精心培育的盆栽被人丢弃烟头导致叶片发黄时，Ta们没有一味抱怨，而是积极请教学长挽救绿植，并设立了禁止吸烟的提示牌。敢于直面自身短板并温柔化解外界恶意的过程，正是他们破土成长的最好证明。

延续行动——在过往三至四个学期中持续开展的行动

【我们要把龙胜的故事，讲给全世界听】作为一支延续了4个学期的成熟团队，龙胜历史文化组在学长学姐的督导下，继续深入街头走访风雨桥与吊脚楼，聆听龙胜文化的故事。在校园内，他们不仅改造展板设立了龙胜博物馆，还别出心裁地策划了沉浸式的少数民族成人礼体验，希望让学生在仪式中深刻体会传统文化背后的责任与社群联结。站在过往行动者的肩膀上，本学期的行动者们没有回避自身的不足，而是在路演中坦诚剖析了大型活动中前期分工不明确导致的进度缓慢，以及成人礼现场部分学生仅为免费食物而来造成的秩序混乱。这种不掩饰失败、在真实试错中不断优化管理规则的务实态度，正是民族文化得以在他们手中历久弥新的核心动力。

【我们真的可以成为文化的新一代守护者】傩旋桨小组连续三个学期围绕当地有三千年历史的非遗传统戏剧“辰州傩戏”进行深度走访调研，他们敏锐地察觉到傩戏正面临严重的传承断代危机，而传统的说教根本无法打动同龄人，必须为这艘古老小船装上现代的螺旋桨。为此，他们冒着倾盆大雨跨城走访怀化与郴州，对话非遗传承人，并将传统故事与二次元文化巧妙融合，亲自编写剧本、手工缝制服装与面具，极限杀青了一部微电影。拍摄期间，他们克服了演员过敏、潮湿导致假发散开、人员疲惫起争执等重重磨难。随后，他们更是通过在校园内藏匿知识信封的寻宝活动，让原本无人知晓的传统文化成功在校园内破圈，真正实践了非遗的鲜活传承 。

步履不停：让行动的种子，走向更广阔的天地

2026 年，博世中国慈善中心将继续与 PEER「友毅思」成长计划携手，推动这场关于县中学生行动的展览走向更多城市。如果你的城市有免费的书店、学校、社区空间或文化机构愿意提供展览场地，欢迎联系我们：charitycenter.bccc@cn.bosch.com，一起把少年们的行动故事带到你的城市，让更多人看见县镇少年的成长力量，让行动的微光汇聚成照亮未来的星河。